学会からのお知らせ

　音楽科のアイデンティティの検証は，どのような資質・能力を育てるのかと連動する課題である。平成29年告 示の新学習指導要領（以下，29 年版）改訂の基本方針の一つが「育成を目指す資質・能力の明確化」であった。29年版では，汎用的な認知スキルを基盤としたカリキュラム編成を重視する国内外のカリキュラムや研究の 動向を踏まえ，全ての教科等の目標及び内容が，育成を目指す資質・能力の三つの柱（｢知識及び技能」， ｢思考力，判断力，表現力等」，｢学びに向かう力，人間性等」）で再整理された。音楽科においても同様である。 29 年版の告示を機に，資質・能力とその育成に大きな関心が集まっている状況にある。

　本企画では，音楽科で育成を目指す資質・能力とは何か，どのように育てるのかについて，津田氏による趣 旨説明，後藤俊哉氏による模擬授業，コメンテーターの山中氏，磯田氏による問題提起，参加者と登壇者のや りとりなどを通して議論を深め，実践的な課題等を明らかにしていくことを目的とする。